- Tanár: Tamás András Dr. Bodnár
A kultúrakutatás aktuális kérdései (BKS1211)
Közösségszervezés nappali tagozat
Féléves tematika:
1. Bemutatkozás, tantárgyi követelmények ismertetése. A kultúra fogalma és értelmezési keretei
2. Változások a kultúrakutatásban, a kultúrakutatás módszerei
3. A kultúrakutatás narratívái
4. Az életmód fogalma, a szabadidőfelhasználás jellemzői
5. A kulturális fogyasztás preferenciái, területi és társadalmi különbségei
6. A kulturális intézmények látogatottságának jellemzői, művelődési szokások
7. A kulturális átörökítés mechanizmusai
8. Az oktatás szerepe a kultúra átörökítésében
9. Az oktatási rendszer és a társadalmi egyenlőtlenségek összefüggései
10. Az iskolarendszeren kívüli kulturális mintaközvetítés
11. A tömegkommunikáció mint mintaközvetítő rendszer
12. Az infokommunikációs technológiák kultúraformáló szerepe
13. Közösségi média által közvetített kulturális minták hatása az identitásra és a társadalmi cselekvésekre
14. Összefoglalás, félévi munka értékelése
A foglalkozásokon történő részvétel:
Az előadásokon a hallgatói részvétel elvárt, a felkészüléshez fontos segítséget jelent. A gyakorlati foglalkozásokon a részvétel kötelező. A gyakorlati foglalkozásról a félévi hiányzás megengedhető mértéke a tantárgy heti kontakt óraszámának háromszorosa. Ennek túllépése esetén a félév nem értékelhető (TVSz 8.§ 1.)
A vizsgára bocsátás feltétele a gyakorlati órák látogatása, melynek elmulasztása nem haladhatja meg a félévi hiányzás megengedhető mértékét, valamint a gyakorlati foglalkozáson kiadott prezentáció elkészítése és előadása.
Félévi követelmény: kollokvium
Kötelező irodalom:
Márkus Edina – Herczeg Judit – Miklósi Márta (2022): A kulturális fogyasztás elméleti megközelítései és vizsgálati tanulságai Kelet-Közép Európában. Kulturális Szemle 2022. 12.29. Márkus Edina – Herczegh Judit – Miklósi Márta: A kulturális fogyasztás elméleti megközelítései és vizsgálati tanulságai Kelet-Közép Európában - Kulturális Szemle (kulturalisszemle.hu)
Ponyi László-Juhász Erika (2023) Kutatások a Nemzeti Művelődési Intézetben 2012-2022. Kulturális Szemle
Ponyi László – Juhász Erika: Kutatások a Nemzeti Művelődési Intézetben (2012-2022) - Kulturális Szemle (kulturalisszemle.hu)
Az értékelés módja, ütemezése:
vizsga típusa: szóbeli kollokvium
A szemeszter során a féléves tematikában meghatározott témákból egy hallgató által választott téma kutatása, feldolgozása, szóbeli prezentáció keretében történő bemutatása.
A vizsgára bocsátás feltétele:
A hallgató által választott, oktatóval egyeztetett téma feldolgozása és prezentáció keretében történő bemutatása a gyakorlati kurzus alkalmával.
A kollokvium típusa: szóbeli
A vizsgára történő felkészüléshez a kiadott oktatási segédanyagok elsajátítása szükséges.
Az érdemjegy kialakításának módja:
Az érdemjegyet a prezentáció és a szóbeli kollokvium eredményének átlaga határozza meg.
- Tanár: Tamás András Dr. Bodnár
1 hét: A statisztika alapfogalmi rendszere. Sokaság és ismérvek és statisztika sorok bemutatása
2 hét: Viszonyszámok fogalma és típusa és táblázat szerkesztés kimutatás segítségével.
3 hét: Kimutatás varázslóval adatbázis szűrés és az egyes viszonyszámok létrehozása
(megoszlási viszonyszám, koordinációs viszonyszám, dinamikus viszonyszám: bázis- és lánc viszonyszámok, területi összehasonlító viszonyszám, tervfeladat és tervteljesítés viszonyszám)
4 hét: Számított középértékek I. rész: elemeiben adott minta és gyakoriság táblával adott minta esetén (számtani átlag, mértani átlag)
5 hét: Számított középértékek II. rész (harmónikus, kronologikus átlag, négyzetes átlag)
6 hét: Helyzeti középértékek (módusz, terjedelem, kvarilisek (alsó, felső, medián), doboz ábra
7 hét: Szóródási viszonyok módszertanának rendszerezése. Szórás, relatív szórás
8 hét: Indexszámítás
9 hét: Hipotézis vizsgálat elmélete 1 mintás t próba (Excel -Jamovi program megismerése)
10 hét: 2 mintás t próba, páros t próba, varianciaanalízis
11 hét: Kereszttábla elemzés, Khi négyzet próba, kapcsolatok elemzése, a Cramer és Csuprov asszociációs mutatók értelmezése.
12 hét Összefoglalás, ismétlés
13 hét: Zh típus feladatok megoldása, ismétlés
14hét: A tanutak alapján komplex feladatmegoldás (kérdőív kiértékelés)
- Tanár: Tamás András Dr. Bodnár
Week 1: Basic concepts of statistics. Statistical population and variables. Presentation of statistical series.
Week 2: Concept and types of ratios. Construction of statistical tables using summaries.
Week 3: Data filtering in MS Excel using the Pivot Table Wizard. Practical examples of ratio analysis: structure ratios, coordination ratios, dynamic ratios (base and chain indices), spatial comparison ratios, planning ratios and plan fulfilment ratios.
Week 4: Computed measures of central tendency I. (for raw data): arithmetic mean, standard deviation, quartiles.
Week 5: Computed measures of central tendency for data given in frequency tables: arithmetic mean, standard deviation.
Week 6: Computed measures of central tendency II.: geometric mean, harmonic mean, chronological mean, quadratic mean.
Week 7: Positional measures: mode, range, quartiles (lower quartile, median, upper quartile), box plot.
Week 8: Systematisation of methods for measuring dispersion. Standard deviation, relative dispersion.
Week 9: Index number calculation: value index, price index, volume index; base-period and current-period indices.
Week 10: Index number calculation: Fisher price index and volume index.
Week 11: Revision of index number calculation.
Week 12: Summary and revision.
Week 13: Solving end-term test tasks, revision.
Week 14: Solving complex problems based on acquired knowledge.
- Tanár: Tamás András Dr. Bodnár